高一语文教师的期末工作总结

时间:2024-11-12 15:19:22 工作总结 我要投稿

高一语文教师的期末工作总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此要我们写一份总结。但是总结有什么要求呢?以下是小编为大家整理的高一语文教师的期末工作总结,欢迎阅读与收藏。

高一语文教师的期末工作总结

  20xx——20xx年度下学期我担任高一年五班和六班的语文教学工作,在这个学期里我为切实提高自己的业务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,夯实基础,增加学生课外阅读量,丰富学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位和语文学习成绩。

  (一)教研备课

  在教学过程中我积极参加备课组的教研、集体备课活动,认真听取其他老师的公开交流课,加强交流,统一进度,统一作业和练习题。本学期布置常规性作业,要求学生每周写五篇读书笔记(字数在200—800字)和硬笔书法作业,以提高学生的写作能力和书写水平。每两周布置一篇大作文,并附以现代文阅读或者诗歌鉴赏,用以巩固学生的语文基础知识,提高学生的阅读能力。

  (二)教学作业

  利用早自修时间,加强语文学习的辅导。辅导学生朗读背诵古代诗歌散文,提高其文学素养和名句名篇的答题能力。利用晚自修时间播放《哈姆雷特》等视频,指导学生阅读原著、导读和相关评论提高学生的文学素养和文学名著题的答题能力。利用课前三分钟和学生一起朗诵文言文或者诗歌,指导学生背诵,提高其语言表达能力和名句名篇的答题能力。

  为了加强学生自主学习能力,我们备课组统一组织学生继续上学期进行的每课三分钟演讲练习,主要针对《走进传统修养自我》的校本教材,由学生自己准备一篇解析,并写出相应的对联,随着时间的流逝,学生耳濡目染,对于对联的常规要求已是了然于胸,并能写出越来越好的对联。

  (三)总体规划

  这一学期的教材包括必修三和必修四,具体教学安排如下:一到十周学习必修三,指导学生阅读《红楼梦》和《高老头》,做好期中考的相应准备工作;十一到二十二周学习必修四,指导学生做好整学期的知识巩固,并学会自我总结。

  这学期我在原有教学工作基础上继续认真学习新课程改革,积极争取培训学习的机会,学习先进的教学理论,以求对自我教学技术的增强。

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