大学生就业指导
大学生就业指导1
大学生活即将结束了，满怀激动和豪情立于人生的十字路口，准备迎接未来的机遇和挑战。回首校园的生活和社会实践活动，在这里有必要总结一下。
在思想上，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导。进一步深入学习了有关党的知识，对党的各项真政策，制度认识更加深刻。懂得了先做人，后做学问的道理;在校期间毅然递交了入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”，光荣的成为了一名共产党员。
在学习上，在努力学好专业课的同时，还选修了《计算机编程》，《心理学》，《文学鉴赏》，《日语》，《经济管理》等一系列课程。同时注重计算机、英语等的学习，先后通过计算机二级，英语四六级考试。能轻松的阅读外文文献。通过大学本科四年的学习，我在各方面都有很大的进步，但同时也还有很多不足、有待进一步提高。
知识就是力量，随着社会的高速发展，在大学所学的东西已远远不能满足社会的需要，为充实自己、完善自己。我以满腔热情、积极进取的创业精神，在校期间，积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的组织与社交能力，能迅速的适应各种环境。掌握了扎实的理论知识和业务技能，具有一定的实际能力。
在生活上，俭朴，积极，乐观;在学习上，勤奋，踏实。此外我也注重体育锻炼，因此我有健康的身体，坚强的体魄;同时注重与同学和老师的沟通，具有较强的团队协作精神及较强的组织能力。
虽然，作为一名大学应届毕业生，我是一个没有经验的新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好，我能用我出色的表现证明我的能力，证明您明智的选择。我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
大学生就业指导2
摘 要：随着教育大众化的发展，大学生就业难的问题越来越突出，因而创新大学生的就业指导工作，全程化、有效地开展大学生就业指导工作就显得尤为重要。本文就当今形势下的大学生就业现状进行分析，并指出当前大学生就业指导工作存在的问题，并在此基础上提出创新大学生就业指导工作的要求与对策。
关键词：大学生就业指导工作；创新；探讨
1.引言
随着我国高等教育的快速发展，教育越来越大众化，大学生数量每年以增长20%的速度在逐年递增，大学毕业生数量的急剧增长与有限的用人需求之间的矛盾日益突出，就业形势严峻，社会普遍关注大学毕业生的就业问题。面对严峻的就业形势，创新大学生的就业指导工作就显得尤为重要，应当积极发现问题，分析原因，寻找对策，以有效地开展大学生就业指导工作，提升大学生就业指导工作的实效性。
2.大学应届毕业生的就业现状
我国高等院校从1999年开始实行扩招政策，大学生规模迅速扩大，使得我国的高等教育由精英教育转变为大众化教育。高等教育的大众化虽然为更多的学子提供了接受高等教育的机会，但也使得众多的大学毕业生面临就业难的困境。
3.大学生就业指导工作现状
大学生就业指导工作是我国高等教育的一个重要组成部分，做好大学生就业指导工作能够帮助大学毕业生了解国家的各项就业方针与政策，指导其树立正确的就业观念，促进大学毕业生能够顺利就业。但是当前我国的大学生就业指导工作仍存在一些问题，主要表现在以下几个方面：
（1）就业指导工作的模式单一，实践性与可操作性不强
就业指导工作开展的主要形式为就业指导课与就业指导讲座。就业指导课主要是对大学生进行必要的就业观念教育以及职业规划教育，指导大学生认清现实的就业形势，了解各项就业政策，制定各自的就业规划，掌握必要的求职技巧，提升其就业能力。虽然，目前国内的各大高校都有开设就业指导课程，但是其成效却并不显著，存在许多不足，如由于缺乏大量的实证研究与调查研究，导致就业指导课程过于学院化；就业指导课程主要面向毕业生，急于在短时间内帮助毕业生解决所有问题，过于急功近利；就业指导课程的内容较为浅薄，没有设计指导大学生树立正确的职业观以及职业素养准备等方面的内容；就业指导课程的教学以理论教学为主，缺乏师生互动，教学形式过于单一，学生缺乏实践锻炼；就业指导课程的教师队伍缺乏专业化，很多是高校行政人员临时担任，师资力量不强，缺乏专业素养，导致就业指导课程的教学质量未能满足实际需要；就业指导课程的教材缺乏，主要依附于高校的思想政治教育，学科属性模糊等。
就业指导讲座大多安排在毕业生毕业求职前，一般为每年的11月份左右，场次不多。而且内容精彩，对大学毕业生就业指导意义强的讲座更是少之又少，未能对大学毕业生的就业提供有效地指导与帮助。可见，当前高校的就业指导工作开展模式单一，缺乏实践性与可操作性。
（2）就业指导工作的内容过于抽象化、程式化
目前，大多数高校的就业指导的内容主要是围绕介绍就业形势，解释就业政策与规定，求职礼仪、择业心理、面试技巧等方面的指导与培训等内容来开展，内容过于抽象化与程式化，而且这些内容大多也只是进行表面的、浅显的说明与解释，空泛宏观的内容较多，实际具体的内容较少，总得来说，就是就业指导往往只宣传历届毕业生的成功就业例子，没有分析就业失败的经验教训；重点讲就业，忽略敬业教育；趋向于商业性指导，缺乏教育性指导；只重视传授面试过关的技巧，忽视了求职的排忧解惑；一味的提供信息，却忽视了观念教育；往往只针对毕业的年级进行就业指导，未能将其贯穿于人才培养的全过程；集体训导式的就业指导较多，缺乏个性化的就业指导。不少高校的就业指导力图通过就业指导课程向毕业生灌输既定的就业技巧，且内容年年重复，疏于更新，使得就业指导工作趋于简单化、程式化。
（3）就业指导工作缺乏规划，系统性不强
基于自主择业，双向选择的就业制度使得社会上将学生的就业率作为衡量高校教学水平、生源质量、学校名气的一个重要标准，这一现象促使不少高校盲目地追求学生的就业率，将就业率摆到一个不恰当的高度上，通过大量地收集与发布就业信息，进行短时间的高强度的应聘技巧辅导，想方设法地将毕业生努力推向社会，在学校的专业设置、学生素质培养以及就业指导等方面功利性过强，急于求成，完全没有考虑指导大学生如何在社会与职场上如何实现自我价值与社会价值，更不用说对学生就业后的情况进行跟踪与服务。这种缺乏规划的就业指导，不仅使得就业率这一统计数据失去了其原有的意义与功能，不再是相关的政府部门进行有关决策的科学依据，而且由于缺乏对大学毕业生的就业心里辅导以及个性化指导，使得就业质量不高，不利于大学毕业生职业生涯的连贯发展，同时降低了毕业生与用人单位之间的诚信度，从而为以后的就业指导工作埋下重重隐患。由于就业指导工作的系统性不强，没有全面培养大学毕业生的综合素质，过分强调就业政策与就业技巧，模糊了就业指导工作的目的与内涵，造成就业指导工作的功利化与短期化，曲解了教育在人才培养中的作用。
（4）就业信息源较少，大学生择业定位不准确
由于大学毕业生的就业信息源较少，对社会的职业状况、人才市场的动态缺乏全面的了解，加上未能正确认识自身的择业目标，不知道自己适合什么职业，能做什么，造成大学毕业生在离开大学校园到社会上去求职时，面对复杂多变的社会与职场，往往茫然失措，进而发现其实自己根本就没有做好充分的就业准备，许多大学毕业生为了顺利求职，四处出击，广泛撒网，求职简历、推荐表等四处发放，反复签约，人云亦云，在求职过程中整个人处于焦虑与困惑之中，这些都导致了大学生毕业生的择业出现从众性与盲目性。另一方面，很多大学毕业生在择业过程中，过于重视行业性质与薪资，过分地考虑职业与自身的兴趣爱好是否相符，而忽略了自身作为大学生所应当承担的责任与义务，没有考虑国家的需要，往往造成既有很多大学毕业生无从就业，而又有许多工作岗位无人应聘的怪象，不利于合理配置人才资源。种种现象无一不在说明当前的大学毕业生的就业指导工作急需进行改善。
4.创新大学生就业指导工作的要求与对策
当前的大学生就业形势以及就业指导工作存在的问题与不足，要求我们创新与加强大学毕业生的就业指导工作，主要的要求与对策有以下几点：
（1）创新就业指导的观念
首先，要指导大学生树立正确的就业观念：当前，有不少大学生在择业过程中存在认识误区，将工作分为三六九等，因而需要指导帮助大学生改变择业观念，只要付出劳动就是光荣的，没有哪种职业是低人一等的，要树立起劳动就是就业的观念，放下面子与架子，你会发现择业的机会多了许多。
其次，要指导大学生树立就业的风险观念：当今社会是一个充满竞争与风险的社会，大学生走出校园进入社会工作就应当做好承担风险与竞争的心理准备，只有敢于直面风险与竞争，敢于承担的人才能获得最后的胜利。传统的一业定终身的观念已然过时了，在就业过程中失业的风险随时存在，人们在经历多次的职业选择后，往往更能实现其自身价值与社会价值。同时，还要指导大学生主动维护自身利益，不能一味的依靠政府或学校的庇护，而应该主动追求并保护自身的切身利益。
再次，要指导大学生树立就业的机遇观念：当今社会又是一个充满机遇的社会，有些工作岗位虽然待遇不够丰厚，条件似乎也不是太好，但其发展前景却不可估量，在这样的工作岗位只有坚持不懈干下去的人，往往最后获得了美好的发展机遇。对于大学毕业生来说，要想创造美好地职业前景，只有紧紧抓住机遇并在此基础上艰苦奋战，美好的未来就一定在前方。
最后，要指导大学生树立自主创业的观念：高校应该以正确的原则与方向为指导，帮助大学毕业生树立自主创业的观念，鼓励大学生自主创业，特别是鼓励大学毕业生在服务领域创业，为大学生就业开拓新门路。
（2）创新就业指导的模式
创新就业指导的模式，就是要改变以往应急式的就业指导模式，实行全程化的就业指导模式。所谓的全程化就业指导模式就是将就业指导工作贯穿于大学生涯的每一阶段，并根据不同年纪各有侧重，在明确目标的指导下分布实施。具体而言，全程化的就业指导可以划分为三个阶段：
第一阶段为大学一年级，主要任务是培养大学生的职业意识，指导大学生进行职业生涯设计，并在此基础上规划其大学生活，明确其职业目标与理想。
第二阶段为大学二、三年纪，主要任务是对大学生进行心理教育与学业指导，大学生在努力学习专业知识的同时，还应努力锻炼并提高其个人能力，提升其心理素质，实现全方位的发展，为实现自己的职业目标与理想解决能力与素质方面的问题。
第三阶段为大学四年级，主要任务是对大学毕业生进行择业、创业以及升学等方面的指导，帮助毕业生做好角色转换的准备，提早适应社会，为毕业生的求职与就业创造良好的氛围与环境，帮助实现其就业理想。
（3）创新就业指导的方法与内容
创新就业指导的方法与内容主要是指将讲座、授课、讨论、报告、调查走访以及实践、培训等方法进行有机结合，并努力对指导方法进行创新。具体的做法有：
首先，提升就业指导课程的教学效果。建立一支专业化的就业指导教师队伍，能在有关大学生的就业指导、管理、咨询与研究等方面为大学毕业生提供专业化的服务，并对教学手段不断进行改进与优化，提高授课的针对性，提高就业指导的水平与层次，提升就业指导课程的教学效果。
其次，结合各专业特点邀请专业领域内的优秀企业家及校友到校园开讲座或举办专题报告会，指导学生在选择职业时进行准确定位，并对其就业进行积极的导向。
再次，做好就业市场的需求分析以及毕业生的跟踪调查活动，对毕业生的工作表现、工作能力、思想表现等进行充分的调查，了解用人单位对学校工作的满意程度，以及社会对各个专业的需求趋势，这些都是进行就业指导的素材，也是就业指导课程的教学方法与内容进行改革的重要参考材料。
最后，开展职业培训，提供实践平台。高校可以根据各个行业的特点，开展具有针对性的职业培训，提高学生对行业的认识以及其整体择业能力；高校还可通过与企业进行合作，为学生提供实习与实践的机会，使得大学生在实践过程中提高自身能力，并加深对将所从事的行业的认识。
总之，大学生的就业指导工作应在借鉴国外先进经验的基础上不断进行改革与创新，建立起一套符合我国国情的就业指导工作体系，促进我国高等教育的跨越式发展。
参考文献：
[1] 张玉奇.当前高校大学生就业指导工作的创新性思考[J].学术论丛，20xx（3）：134-136.
[2] 赵峰.高校就业指导工作现状与问题研究――基于北京八所高校的调查与分析[J].大学教育科学，20xx（5）：90-94.
[3] 孙连海，赵志玲等.创新大学生就业指导工作的思考[J].中国大学生就业，20xx（16）49-50.
大学生就业指导3
1、毕业生就业有哪些程序？；⑴招生与就业指导处免费发放就业协议书和湖南大学毕；⑵各院系审核签署意见后加盖各系院行政公章，最后到；⑶毕业生参加各类人才交流会，向用人单位自我推荐、；⑷毕业生与用人单位签订就业协议书；⑸协议书加盖用人单位和学院毕业生就业指导中心公章；⑹凭《就业协议书》办理就业《报到证》手续；⑺凭就业《报到证》到学院转迁毕业生档案；⑻凭就业《报到证
1、毕业生就业有哪些程序？
⑴招生与就业指导处免费发放就业协议书和湖南大学毕业生就业推荐书，毕业生每人一套(一式四份) 。
⑵各院系审核签署意见后加盖各系院行政公章，最后到招生与就业指导处审核签署意见盖章。
⑶毕业生参加各类人才交流会，向用人单位自我推荐、呈送推荐材料，参加用人单位的面试或笔试。
⑷毕业生与用人单位签订就业协议书。
⑸协议书加盖用人单位和学院毕业生就业指导中心公章后，一份寄用人单位，两份交学院招生与就业指导处，一份留存自已保管。
⑹凭《就业协议书》办理就业《报到证》手续。
⑺凭就业《报到证》到学院转迁毕业生档案 。
⑻凭就业《报到证》到保卫处转迁户口。
⑼凭就业《报到证》到用人单位办理报到手续。
2、毕业生择业期限有何规定？
普通高校毕业生择业期限为2年。
20xx届毕业生择业期限为20xx年7月1日至20xx年6月30日。
超过规定的择业期，毕业生本人带毕业证书到学院招生与就业指导处办理回生源市州自主择业手续（或人事代理手续）
3、毕业生如何获取就业信息？
⑴从家长、亲戚、朋友、老师、同学及熟人处获取。
⑵毕业生就业工作部门提供的信息。
⑶通过毕业生就业市场参加“双向选择会”获取信息。
⑷通过参观、毕业实习了解情况。
⑸通过报刊、广播、电视等宣传工具汇集资料。
⑹通过打电话或写求职信咨询。
⑺通过利用高科技手段因特网获取信息 。
4、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题？
⑴要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。
⑵要按规定的程序签订就业协议：按照签订就业协议的程序，学校应是最后签章，但在实际工作中，有些毕业生为图方便，要求学校先盖章，再交用人单位签章。
⑶双方协商条款的内容必须在备注栏中注明：
一是关于工资福利待遇，住房条件，服务期限等等。
二是明确违约处理办法。
三是考研出国问题。
5、择业期内档案、户口由谁保管？
⑴对已落实就业单位毕业生的档案，毕业生凭本人毕业证书、就业《报到证》领取档案，用人单位要求邮寄的，请作说明和登记，学校代为邮寄。 毕业生持本人毕业证书、就业《报到证》原件（准迁证）到学院、派出所办理户口关系转移手续，未办理就业《报到证》的不能办理户口转迁手续。
⑵对未落实就业单位的毕业生，其档案自次年起由长沙市教育局毕业生就业办公室统一保管。免收两年档案保管费。
⑶未落实就业单位的毕业生户口均由学院保管。
⑷按规定所有未落实就业单位的毕业生应在2年内将户口转出毕业学校，否则，出现户口注销，或户口迁移困难等问题学校不负责任。 户口暂存学校期间，每位毕业生要妥善保管身份证，以免办理繁多的补证手续。由于受有关政策限制，学校对未落实就业单位户口暂存学校的毕业生不办理婚姻登记证明手续。
6、毕业生未落实就业单位，要求将就业《报到证》签回生源地自主择业怎么办？
（1）毕业生未落实就业单位，但决定回生源自主择业，要求将就业《报到证》签回生源市州自主择业的，本人须向学院招生与就业指导处提出申请报告，填写《湖南大学毕业生申请回生源市州自主择业审批表》，并办理就业《报到证》有关手续。
（2）毕业生在生源地落实了用人单位后，凭就业《报到证》到当地教育局（人事局）毕业生就业办公室办理派遣手续。
（3）没有落实用人单位的必须在规定的时间内到当地教育局（人事局）毕业生就业办公室报到，并申请办理档案挂靠或人事代理手续。
7、报到证有什么用？
（1）到接收单位报到的凭证；
（2）证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生；
（3）凭报到证及其它有关材料办理户口手续；
（4）干部身份证明；
（5）人才服务机构存档的证明。
8、违约应该办理哪些手续？怎样申请新的协议书？
违约程序是：
1、提出书面申请，申请上写明违约原因、原签约单位、预备签约单位及本人生源所在地等，并由系辅导员老师、主管学生工作书记签署意见。
2、将申请交至就业办。
3、经学校讨论、同意违约申请后，至原签约单位开具同意违约的退函，持同意违约的退函及新单位接收函到就业办办理有关手续。
4、回就业办领取新协议书。
9、毕业生离校时应取得哪些材料？
毕业生离校时取得以下材料：
毕业证、学位证：教务处发放；
报到证：学校就业办发放；
户口迁移证：学校派出所发放；
组织关系：学生党员必须到组织部办理组织关系转移手续；
档案：校就业办凭毕业生的报到证白色通知联转寄档案。到单位后，须关心、查询自己的档案是否已转到保管地。
10、在北京找到了工作但不解决户口，请问可以把户口留校一年吗？怎么办理？如果在沈阳找到了接收单位，但接受单位不愿签就业协议，户口可以迁入沈阳吗？怎么办理？
在北京找到了工作可是单位不解决户口，可以有两种解决途径；一是在北京另找人事代理单位解决进京户口；二是申请将档案、户口迁回生源所。如果在沈阳找到了接收单位，但未能签定就业协议，户口不能迁入沈阳，就业协议书是开具就业报到证的根据，而户口是根据报到证转迁的。
11、在一家外资企业工作，他们不存在迁户口及接收档案的问题，那档案怎么办？是回原籍吗？
可以自己联系就业单位所在地的人才市场，将户口和档案转入人才市场的人事代理机构，但这样一般需支付一笔费用，或者申请回原籍，无论是到人才市场还是回原籍都需要单位出具不给你解决户口的档案和证明。
12、哪些毕业生需要办理人事代理？
毕业生未落实就业单位但要求办理落户手续或到不能接收人事档案和户口关系的用人单位就业，均可申请办理人事代理手续，如外资企业、乡镇、区街企业、集体、私营企业、民办机构等。
13、如何办理人事代理手续？
全国各地凡取得人事代理资质的人才交流中心，均可以办理人事代理。办理人事代理手续： ⑴毕业生凭本人毕业证书到当地人才服务中心填写《代理人员情况登记表》，签订《人事代理合同书》，领取代理证，交付规定的代理服务费。
⑵凭《人事代理合同书》到学校招生与就业指导处办理湖南省普通高校委托非就业部门工作人员办理毕业生就业手续介绍信。
⑶凭《人事代理合同书》、介绍信、毕业证书到湖南省毕业生就业指导中心办理就业《报到证》。
⑷凭就业《报到证》办理户口迁转手续。
⑸到人才服务中心报到时毕业生需准备下列材料：就业《报到证》、户口迁移证、身份证复印件、毕业证复印件、身份证照片2张。
二、根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位，请写一封求职信。要求突出自已的优点，给人留下深刻的印象，字数在300-500之间。（20分）
答案（略）
三、根据你自已的个性、兴趣和能力，请制订个人的职业生涯规划。（20分）
答案（略）
《大学生就业指导》考试试卷
一、简答题：在以下五个题中任选三个作答。（每题15分，总计45分）
（一）、影响择业的因素有哪些？
答案要点：
1.自身因素：
人生观和价值观；受教育程度； 心身条件；个性特征；性别；年龄和阅历
2.客观因素
家庭因素 ； 学校因素 ；社会因素
（二）、大学生就业市场具有哪些特点？（胡志勇老师）
答案要点：
①群体性；②时效性；③需求多变性；④形式多样化；⑤高层次性⑥年轻化；⑦初级性。
（三）、怎样认知自我？
答案要点：
（1）通过与别人的比较来认识自己；
（2）通过自我比较来认识自己；
（3）通过分析他人对自己的评价来认识自我；
（4）通过内省来认识自我；
（5）通过自己的活动表现和成果来认识自我；
（6）通过专家咨询或者测评来认识自我；
（四）、职业测评有什么特点？
1、间接性: 职业测评是间接测量，而不是直接测量。这一特点是由职业测评对象――人的素质的特点决定的。
2、相对性: 职业测评是人对人的测评，由于测评工具的局限和作为测评对象的人的素质是抽象模糊的，测评结果既反映被测者素质的基本状态，但与被测者真实素质都有一定程度的偏离。
3、客观性: 测评从编制到实施，从计分到分数的解释都必须遵循严格的统一的科学程序，保证对所有被测者来说，施测的内容、条件、计分过程、解释系统都相同。这样经过科学程序进行标准化后的测评有着良好的客观性。
（五）、如何做到有效沟通？
答案要点：
1）沟通前的准备工作
确定沟通的形式； 确定沟通的时间； 确定沟通的地点；确定沟通的内容； 考虑对方的想法
2）有效沟通技巧
听、说、问
二、论述题：（第（一）、（二）两题任选一题作答，计25分；第（三）题必答，计30分。共计55分）
（一）、简单分析当前大学生就业形势？
答案要点：
一、面临挑战：
（一）从国家整体就业形势看，大学生面临就业挑战
1、下岗职工人数进一步增加；
2、随着行政部门和事业单位人事制度改革的深入，机构精简、干部分流，政府机关引入毕业生的人数少；
3、新增劳动年龄人口进入高峰；
4、农村剩余劳动力继续增加
(二)从高校毕业生数量看，大学毕业生面临就业挑战
三）从企业吸纳劳动力的能力看，大学生面临就业挑战
二、面临机遇：
1、党和政府高度重视，为毕业生顺利就业提供了政治保障；
2、高校普遍加强了对学生的就业指导服务工作，增强了毕业生的求职择业能力；
3、我国经济持续稳定快速增长为毕业生就业创造了很好的机遇；
4、信息网络化时代的到来，进一步方便了毕业生和用人单位的双向选择
（二）、如何赢得面试的机会？
答案要点：
（一）、正确认识自我，确立明确清晰的求职目标，是赢得面试机会的首要前提条件
1、认识自己的知识结构；
2．认识自己的能力结构；
大学生就业指导4
大学已经读了两年，马上我们就要面临毕业，下期就是双选会了，也就是说我们很快就要进入社会，进入职场。这对于我们来说是一个严峻的考验，这是检验我们这么多年来学习成果的时候了。而大学，是一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。作为一名即将毕业的在校大学生，我深切地感受到所面对的就业压力。学校的就业指导课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。
这学期学校为我们专门开设了一门《大学生就业指导》课程，就是为了让即将参加双选就业的我们能更好的认清社会的就业形势，认清自己。也能促进和培养我们面对就业和社会的能力和勇气，以及参加双选会的面试经验和应聘后的各项手续的办理和就业合同的签订的了解。
《大学生就业指导》主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
学完这门课程后，我也有了一定的体会。我觉得重要的有几点：
（1）首先要有过硬的专业知识和能力。我们在学校学习的时候，必须要认真的学好我们的专业知识，培养好专业技能。为未来就业打好基础。
（2）要在思想上做好准备。心中要有个规划，大学毕业后去干什么，也许这个规划是肤浅的，但是它是个方向，要经过不断地修正，努力去实现。要做好
面对困难的心理准备，在择业的路上，充满荆棘和坎坷，要有面对困难的勇气和战胜困难的决心。
（3）必须充分认识自身的特点，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。清楚自己的长处和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
（4）在心理上要坚持自尊、自信、自立。在招聘工作中要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。
（5）不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美好前程。对冷门职业一定要用发展的眼光来看待，不要轻易放弃，在许多求职者都在热衷丁追求热门职业的时候，不妨选择有发展前景的暂时处于冷门的职业就业，这样当然也容易获得求职的成功。
（6）不要一味的最求高薪高待遇的职位，不要眼高手低！因该放低自己的眼光，从企业底层做起，累积经验，逐步成长。无论做什么工作都要把它做好，做一行爱一行。
（7）为了适应未来职业的变化，毕业生还应不断地学习新知识、新技术、新技能，提高自己的综合素质，更新自己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。
（8）要了解关于应聘后的应该办理的各项手续，签订就业协议，与单位签订就业合同的注意事项等。
通过《就业指导》的学习，让我学到了很多东西，它让我了解到现在的就业的压力，还有它让我对自己有了一更加全面的认识，让我了解到我的优势与不足。
它使我了解了现在就业的激烈竞争现状，物竞天择，适者生存，只有强者才能生存下去。中国本来人口就多，就业职位稀缺，所以我们应该知危而进，好好学习，努力提高专业知识和技能，做好人生规划，抓住机遇，取得一个合适的就业岗位。并让我能够更好地面对以后的就业，在接下来的一段时间里加紧学习和提高自己。武装好自己成为一个优秀的大学毕业生和一个优秀的会计工作者。
大学生就业指导5
各位同学、校友：
欢迎访问南京农业大学大学生就业指导与服务中心！
暑假将至，为了方便同学们继续办理有关就业手续和政策咨询事宜，就业指导中心实行轮休值班工作制度，现将具体安排通知如下：
一、服务对象
20xx届应届本科、硕士、博士毕业生和往届毕业生。
二、办理事项
1、未就业毕业生就业材料的报送；
2、毕业生报到证派遣手续的办理；
3、其他有关就业手续、信息查询等问题咨询。
三、时间安排
20xx年7月18日——8月23日，周一至周五，上午9:00—11:00，下午2:00—4:00。
1、派遣手续办理流程具体时间安排
以报到证办理为例，主要包括以下安排：
步骤（一） 毕业生提交就业及派遣材料
时间：周一、周二
说明：办理报到证需出示身份证，带毕业证复印件（本科生正常毕业除外）、就业协议或就业接收函等材料。提交材料时，注意登记完整相应信息、留下准确联系方式。有疑问请提前致电咨询。
步骤（二） 就业中心工作人员录入及审核就业及派遣材料信息
时间：周三、周四
说明：工作人员在此期间对材料进行系统录入和审核，如有问题，将联系您本人，请保持手机等通讯工具畅通。
步骤（三） 就业中心值班工作人员办理报到证
时间：周五上午
说明：中心工作人员前往江苏省教育厅，提交同学们提交的就业及派遣材料，通过省厅工作人员审核，现场办理派遣手续登记、集中领取回报到证。
步骤（四） 毕业生领取报到证时间
时间：周五下午
说明：在手续完备的情况下，毕业生可以在提交材料的当周领取报到证；如遇省厅审核未通过或者材料不全的情况，中心工作人员将会告知，并重新确认办理和领取报到证时间。
改派、升学等其他派遣手续参照上述流程办理。
四、注意事项
1、鉴于毕业生各种手续材料的重要性，请尽量本人亲自办理，办理前出示有效身份证件。本人不能亲自办理，可以委托他人，受托人需出示办理人本人书写委托书、受托人有效身份证件。
2、手续办理材料准备齐全，免跑冤枉路。手续办理应携带的基本材料为身份证、毕业证，其他材料根据相应手续提前准备，如有疑问，请提前电话咨询。
3、注意领取报到证时间，有疑问咨询。周初提交材料并且手续齐全，当周周五下午四点前到中心办公室可以领取报到证；其余时间提交材料或者手续不全，最早需要隔周周五下午领取报到证。有疑问请提前咨询。
大学生就业指导6
上周四，在北京大学生就业之家举办的金融招聘会现场，就业指导专家成了招聘会的香饽饽，三位就业指导专家被参会的应聘者围得里三层外三层。很多来找工作的学生，干脆把自己的简历递上去，让就业指导专家给分析自己的简历存在哪些误区，如何修正才能“更胜一筹”。究竟如何写好一份求职简历，听听专家给出的几点建议吧：
１．用最简单而凝练的语言。简历的书写，也能体现一个人的语言表达水平和语言组织能力以及逻辑思维能力、概括能力。 递给用人单位的第一份简历一定要简明、扼要。一般有机会面试时，应该再制作一个更能突出自己特色的简历，递交给用人单位。
２．简历的内容最好在一张纸的范围内表达完，否则显得太啰嗦。在简历的一开始，交代自己的姓名、所学专业、毕业学校、应聘岗位、相关的工作经验就可以了。要对你的应聘职位进行详细的描述，结合你现有的经验，说明自己胜任的原因。切记，你的经验一定要和你所应聘的职位一致，不是把所有的工作经验一个不落地写上。
至于户籍、联系方式最好放在后面。因为，在筛选简历时，用人单位最关心的是应聘者的专业和经验，而这部分是完全跳过不看的。只有用人单位想要你的时候，才会在简历中主动找你的联系方式，所以这些信息写到最后就行了。
３．在投递简历之前，最好先了解有意向单位的应聘岗位的具体要求，根据要应聘的岗位要求写简历，有目的的突出重点。而忌讳给所有用人单位投递完全同样的简历。
４．所取得的一些能力证书应该有目的的提供。按照你应聘的职位，适当提供证书。曾经有过不少这样的事例：毕业生拿着会计证、导游证、计算机证等应聘，本以为用人单位会对其能力进行肯定，结果因为提供的证书太多，用人单位认为应聘者取得这么多证书，正常学业难免受影响，故拒用。
大学生就业指导7
进入大学后，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。
大学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。
我想，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。
听了《大学生就业指导》，很有感触。似有“与君一席话，胜读十年书”。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。这才发觉，现实不如理想般美好，我们也不应该对现实渴求什么，踏踏实实的走好每一步路，理想和现实是有着不可越过的鸿沟，但经过细心经营也会别有洞天，让人痴迷、让人向往。
从这堂课中得到的最大收获不是理论部分，现在想想，理论知识，在脑海中的印象似乎荡然无存。但让人记住的是那些老师向我们讲的身边实际经历的事情，身边的事情总是最真实、最具震撼力、最让人有一种与社会接触的感觉。我觉得，读他人的故事，就像读历史一样，一页一页的翻开，一页一页品味，有一种使人明智的感觉，知兴衰，知得失，更知已知彼。
在全球金融危机的影响下，我国就业形式相当严峻！在此背景之下，据教育部的统计，20xx年，全国普通高校毕业生达559万人，比XX年年增加64万人。而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，20xx年高校毕业生规模达到611万人，比20xx年增加52万人。据统计，20xx年毕业大学生实际就业率不到70%。每年高校毕业生数量不断增加，再加之历年未就业的毕业生数量，09年大学生就业市场将十分拥挤。
随着经济的发展,社会各行业的分工也精细起来,对于招收员工的要求也逐渐高了,所以造成了现在社会人才市场竞争场面变得热火朝天起来 ,每到就业季度,这里就聚集了成千上万的择业者,就业者,这足以证明当前就业形式的严峻和紧张.所以作为快要走出大学校门的毕业生,将面临着很繁重的压力,而在我们认识了这一严峻的课题,我们就得做好迎接挑战的准备.只有正确地认知就业形式,分析就来形式,我们才能更好地为自己迈出第一步铺下平砖,只有正确地认识就业形式,我们才能更好地不断训练自己,提高自己和充实自己,为自己在迎接挑战前做好武装,只有正确地认识就业形式,我们才能趋利避害,排除我们前进的障碍,抓住机遇发展自己,因此,对当前就业形势的认识,对于我们每个在校大学生来说是尤为重要！
作为一名当代大学生，知识分子的象征，应该具有解决问题的思维与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。
首先，从自身素质出发。如今全国高校林立，考上一间名牌大学已经不能代表未来道路一帆风顺了。每年毕业生众多，招骋会上黑压压一大片，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。那么，在如此激烈的竞争之中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出？
大学是一个学习知识的地方。这里说的知识又分专业知识与综合素质。之所以每个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。现今招骋市场仍然需要的是人才，一名大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。要具有“不可替代性”，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出！！
再者，综合素质也是非常重要的。综合素质包括综合知识水平及人的自身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。
在招聘方为买方市场的前提下，招聘方自然会在递交求职申请的众多大学生选择最优秀的人才。此时，专业水平不高的必定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的必定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。最终，在招聘岗位有限的前提下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是拥有一定优势的。
综合素质，也包括了心理健康素质。在就业大军沉甸甸的形势之下，许多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，甚至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。一个真正优秀的高校大学生，应该是拥有较高的综合素质的，应该能迎接困难的挑战，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此严峻就业形势之下，提高自己心理素质，也是重要的一点。
此外，有许多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下招聘的岗位少之又少的的情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状况。就业市场已成买方市场，在此前提下，大学生不妨稍放低要求，选择先就业再择业，获得工作后积累经验，再慢慢向理想中的工作进军。做为拥有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有把握去择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就拥有了比别人多出的砝码。
在此就业形势之下，除提升自己，还有另外几条路可以选择。
一是考研，暂时避开就业大军，开始深造，获得更高水平的知识，提高自己的竞争力。二是自主创业。在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路。
总的来说，做为当代大学生，认识到如此严峻的就业形势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，在金融危机之下的就业大军中脱颖而出、为建设人力资源强国做出实质性贡献！
大学生就业指导8
党的十七大报告明确指出要“积极做好高校毕业生就业工作”，就业指导成为高校就业工作的重要内容。作为高校开展就业指导工作的重要手段和方式，大学生就业指导课程登上了历史的舞台。它旨在帮助大学生直面和解决生活中的迷茫与困惑，树立科学的人生观、价值观与就业观，定位适合的人生目标，并以实现目标为内在动力，激励其珍惜宝贵的大学时光，合理安排自己的学习与生活；在学习过程中不断提高就业能力和生涯管理能力，为其顺利走上社会，进入工作岗位提供有益的指导。随着高校就业工作的推进，就业指导课程的不断开展，一些现实问题凸显出来，引起了社会关注。
一、大学生就业指导课程现状
2.教学模式与方法。作为一门公共必修课，同时受课时、师资力量、教学资源等因素束缚，当前高校就业指导课多以大班形式开展，多则一二百人，少则几十人，并基本沿用了传统的课堂讲授为主导的教学模式，辅以案例讲解分析、学生小组讨论的教学方法。
3.课时安排。教育部规定就业指导课课时安排不得少于38学时，但现阶段能达到此项标准的高校为数不多。课时严重不足是我国大学生就业指导课的通病之一。
4.教学效用。近几年，我国高校就业指导课程实现了从无到有、从随机到系统的蜕变，并在不断的发展完善中。20xx年毕业生调查反馈显示，七成以上的大学生对就业指导课程的效用存在质疑，认为不适用，难以满足实际需求，多流于形式。
二、大学生就业指导课程存在的问题
1.课程设置功利化，教学理念存在偏误。现阶段，多数高校普遍认为，开设就业指导课是为了帮助大学生就业，缓解严峻的就业形势，提高就业率，因此毕业生就业率就成为衡量大学生就业指导课实际效用的量化指标。其实，这是一种错误的理念与观点。就业指导课的核心是人性化的启发，引导大学生充分认识自身的内在需求与潜力，鼓励其合理地运用身边的资源将潜能发挥出来，完成人生目标，实现自我价值。课程设置的出发点应是个人观念的转变、意识的提升和能力的提高，而非就业择业技巧的学习、就业率的提高。同时，受传统教学理念的影响，就业指导课过于注重知识传授，轻视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”的实践应用。
2.教学对象狭隘，学时分布不合理。高校就业指导课仍以毕业生为学习主体，学时重心一般放在毕业前一或两个学期，突击完成整个内容体系的学习，追求短期效果，忽视了潜移默化的积累效应，加之毕业生压力倍增、思想多变，学习积极性难以调动，甚至存在抵触情绪，以致逃课、早退等现象严重。
3.大课堂授课模式局限，教学方法单一。就业指导课应是集理论课、实务课和经验课为一体的综合性课程，侧重实践与应用。由于大课堂模式的局限，众口难调的现象就难以避免，理论讲授、填鸭式教学成为课程主导，小组讨论、课堂互动、观看视频则只是偶尔的小插曲。过多的课堂教授，不利于知识、技巧和能力之间的转变，磨灭了学生的主动性与参与性，导致学生的实际就业需求难以满足，教学效果难以保证。
4.过于追求教材与授课内容的统一性，忽视了学生们的个性化需求。一般而言，高校中不同层次、不同专业的学生，就业需求存在较大差异，这就意味着他们所需的就业指导也各有不同。在就业指导课的实际授课过程中，统一教材的使用，统一教学大纲的制定，使这些差异未能体现。不同类别学生的个性化需求、思想、意识等不断被同化，内在潜能被埋没，就业指导也失去了真正的价值。
三、现有问题原因分析
2.受传统观念影响，对大学生就业指导的现实作用认识不足。就业指导作为新生事物，在20世纪90年代，伴随着我国高等学校毕业生分配制度改革登上历史的舞台。传统观念普遍认为，良好的生源素质、科学的人才培养体制是保证大学生就业的根本，因此人们对就业指导的实际效用存在一定的质疑，其中也包括许多在校大学生。他们在接受就业指导课程前，并未认识到课程真正的意义与价值，只是被动地接受学校教学计划的安排，缺乏主动学习参与的意识，导致就业指导课流于形式。 "
3.专职化、专业化师资力量薄弱是高校就业指导工作的软肋。就业指导课涉及内容广泛，包括心理学、法学、形象指导、求职技巧、礼仪、创业教育等。就业指导教师不同于一般的专业课或公共课教师，往往需要承担多种不同角色，如知识的传播者、求职技能的辅导者、心理辅导者、生涯规划与设计的指导者等，这就对就业指导教师的学识、能力、素养等提出了更高的要求。我国就业指导起步较晚，现阶段符合要求的高校就业指导教师数量非常有限，承担就业指导任务的多是一些行政工作人员，或各系部负责就业的主任、书记和辅导员。他们虽然也具备一定的知识、经验与技能，但远远不能满足学生们的实际需求，使得就业指导课的整体效用受限。
4.就业指导教材编写多偏重理论传授，实用性不强，自学性不足。我国高校就业指导教学用书种类繁多，侧重点各有不同，但大多从课堂传授的角度出发编写，重教学，轻实践，理论篇幅较大，书面语言较多，缺乏趣味性。就业指导作为一门指导性的公共必修课，学时有限而内容繁杂，单纯的课堂讲授难以满足学生多样化的需求。与此同时，教材的枯燥性一定程度上又束缚了个人自学的积极性。
5.高校课程教学方法固化，创新性较弱。高等教育不断发展，素质教育倡导个性化需求的满足，教学方法的不断创新与完善。就业指导课采用统一的教材、一成不变的课堂讲授分析、照本宣科的教学方法，显然已不能适应新时代的需求，也不能迎合现代大学生的口味，自然难以赢得大学生们的喜爱与欢迎。
四、对策与建议
1.从长远利益出发，建立招生、人才培养与就业三方面相挂钩制度，切实加强对高校就业工作的重视。高校教育大众化发展的未来趋势是招生就业一体化。就业率的高低将直接影响优质生源的去留，优质生源的获取是学校人才培养的基础，人才培养又反过来作用于毕业生质量，关系到就业率的变化，从而关系到高等学校的兴衰存亡。它们之间是相辅相成、环环相扣的，而要实现良性循环，就应将高校就业工作作为其他一切工作的基础与出发点，树立“一切源于就业，一切为了就业”的工作理念，以就业和社会需求为导向，科学地制定并调整招生计划、学科专业设置、人才培养方案等，从而实现高校的可持续发展。
2.大力宣传就业指导的重要作用，在教师队伍中全面普及就业服务意识。利用校园广播、校报等各种媒体资源，举办多种形式的竞赛活动，大力宣传就业指导的意义，帮助在校大学生切实认识到就业指导的实际价值，激发大学生自主学习的热情。同时，让高校的每一个教师都认识到，就业工作作为高校重要工作之一，不只是某一个职能部门的工作，不只是某一些人的本职工作，而是一项全校性的工作。每一位高校教师在教书育人时，也肩负关注就业的义务，要树立一切以就业为出发点的教育理念，因为这既是我国高等教育的起点，也是终点。
3.加强就业指导教师队伍建设，打造专业化师资团队。当前，高校就业指导专职教师严重不足，兼职教师占相当大的比例。就业指导涉及内容丰富，包括理论讲解、实际运用及引导实践等，大多兼职教师都有就业指导理论基础薄弱和实际经验不足等这样那样的问题，在课程讲授过程中，难以把握深度与广度，使得实际教学效用受限。此外，一些兼职教师还存在教学方法单一、教学过程组织不得当等问题，建议学校重视就业指导课教师队伍师资培训工作。在积极选送个人素质良好的辅导员教师参加省级以上正规培训的同时，还应利用各高校现有的资源，对就业指导课教师展开教师基本素质的培训，内容应包括教学方法、教学态度、教学技能、教学示范课等多个方面，全面提高就业指导课整体的师资质量。
4.以学生需求为出发点，自编就业指导课程教材。鉴于当前高校就业指导用书品种繁多、参差不齐的问题，建议高校根据自身情况自编就业指导教材，以学生的真实需求为编写出发点，区别于专业课教材，适当简化理论部分，增加案例分析、实践应用部分，以达到既便于学生课堂学习，又便于课后自学的目的。案例教学部分，搜集编写本校已毕业走上工作岗位的学生的真实案例，树立正面学习典型，发挥榜样的作用，让学生在阅读学习中思索寻找自己前进的方向。
5.改革教学方法，更新教育理念。合适的教学方法是提高教学效率、保证教学质量的前提和基础。就业指导课程教师应摈弃照本宣科的陈旧模式，采用现代教学方法，以教授自己的课程学习心得与经验为主，在教学过程中注重师生、生生之间的交流。学生可以随时打断教师的讲授，提出问题，发表见解；教师则积极鼓励学生提问和发言，并与学生一起探讨。另外，教师还可以要求学生个人独立或由学生小组合作，根据听课笔记，整理出比较完整的教学讲义或专题报告交给教师，并拷贝给同学们使用。此外，还可以结合采用合作学习法、“自主和交互学习”的教学方法等。
大学生就业指导9
1、深入了解本专业所对应的行业领域的就业形势，认真分析就业前景，结合个人实际，谈谈如何转变就业观念实现顺利就业；
2、深入了解本专业所对应的职业岗位对从业人员知识与技能、能力与素质等各方面的要求，结合个人实际，谈谈如何做好就业准备，就业指导论文。
所谓物流，就是物质资料从供给者到需求者的物理运动。它包括运输、储存、搬运、分拣、包装、加工等多个环节。该专业开设主要课程有：物流概论、市场营销、经济地理、国际贸易概论、管理学原理、商务英语、运输组织技术、仓库与配送管理、物流信息管理等课程。
我们要想我们的职业生涯能获得很大成功，首先我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼·罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功＝明确目标＋详细计划＋马上行动＋检查修正＋坚持到底。从这个公式我们可以看出，我们要想成功，一般我们要首先明白我们的目标和详细的计划。我们在职业生涯领域也是同样。我们首先选择一个最适合我们发展的行业和工作，然后确定我们的目标，同时对我们的整个职业生涯进行初步规划，最后付诸行动，并且经常的对自己的目标和计划进行检查修正，最后坚持到底，定能获得职业生涯的成功。
物流行业的就业前景一片大好-第三利润源泉 就业前景喜人。物流业势态与就业前景现代物流被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。20世纪80年代以
来，在美国、日本、欧洲企业界流行一种形象和通俗的说法：把采取各种办法降低物资消耗称为企业“第一利润源泉”，把千方百计提高劳动生产率称为“第二利润源泉”，把改进物流活动称为“第三利润源泉”。
物流管理专业主要面向工商企业、物流企业、运输仓储服务企业，从事物流系统筹划、运作、管理等第一线的管理工作。如:
1、第三方物流企业的业务人员
2、从事物流业务处理的客户服务人员
3、从事物流业务处理中的制单、审单等工作的表单作业人员
4、现代物流企业中进行商品配送、运输调度的计划调度人员
5、从事商品资料、配送客户资料等工作的档案管理人员
6、从事商品流通加工管理与操作的管理人员
7、从事进货、理货、发货等工作的管理人员
8、从事储位、库存管理工作的管理人员
9、现代物流企业的报关员
10、电子数据交换系统的操作人员
就我国物流业的现状来看，绝大多数物流企业还属于劳动密集型产业，在物流业务的操作过程中需要做一些装货、卸货或搬运物品的工作，这就要求学生要具有吃苦耐劳的精神。而现在的学生多为独生子女，从小娇生惯养、很难适应物流企业繁重的工作。
1、树立良好的就业意识
人们进行就业准备是为了能够从事某种职业，承担起某种职务。在就业准备的过程中，准备者不仅应具备相应的知识、能力和积极技能，进行生理和心理方面的准备，还应了解社会中职业的性质和价值，掌握一定的职业的知识、树立良好的就业意识。处于就业准备期的大学生，树立良好的就业意识，是就业准备的重要内容，它将对其则业和就业产生十分重要的影响。那么，当今大学生应该树立什么样的就业意识呢?大学生应该树立按专业就业的意识；大对口就业的意识；到艰苦行业、边远地区就业的意识；先就业后调整的就业意识等。
2、确定合理的就业目标和则业标准
所谓合理的就业目标，就是指选择的职业即符合个人的特点，也符合社会需要，体现人职合理的匹配，能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。二是就业的次要目标。这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。
大学生就业指导10
总结过去，我知道自己做得不好，发展的空间巨大无比。
迷茫的大学生活在不经意间匆匆流过，眨眼已是三年，回首过去它到底给我留下了什么？又向我暗示着什么？
犹记得大一时我们怀揣着梦想进入大学，作为新生的我们对周围的一切充满着新鲜感和好奇心。冲刺过高考的那股拼劲儿还余留在我们的血液中，于是我们也都想在大学里试试身手。大家忙着参加各种面试招新，希望能有更多的机会锻炼自己、展示自己。也经常去听各种讲座不管是自己学院的还是别的学院的，想借此开阔眼界、提升自己。课余时间班上会组织各种活动像郊游，野炊，露营什么的，那时我们都对南宁对广西大学充满着期待总是去这里看看那里瞧瞧。大一就在这些面试、开会、听讲座、聚会……中走过了，我们都觉得很充实很愉快。也正因为这些活动我们班同学之间相处的都很开心，整个班级特别团结。回忆起大一那段还算得上“童真”的岁月，令我印象最深的就是临考前，整个宿舍的人一大早七点多起床，匆匆买几个面包，喝两口豆浆，赶着往自习教室和图书馆走，大家复习的那股紧张劲，那氛围就像高考来临似的，可爱极了。
而大二时大概我们都过了那个新鲜劲儿，疲倦了听讲座、开会。我们不再像刚来时那样充满激情、活力四射。大家都各忙各的去了，有的忙着在南宁各大高校之间串门子，有的无所事事宅在寝室玩电脑游戏，也有些人在外面做兼职锻炼自己也为家里减轻负担。我应该属于宅在寝室的那种吧。不想四处去逛因为在南宁朋友不多，也没做过什么兼职尽管我很想去，我实在太懒了总是心动了却没行动。每次周末就在寝室玩游戏睡大觉，吃饭还要打电话订外卖，大好的时光就这么被我浪费了，不能不说那是多么可惜的事啊！想想那时老师经常对我们说要多看点书才能出口成章、下笔有神。可我完全忘记了老师的谆谆教诲，两年下来看的书还不够看的电影多，还是一些没用的快餐式小说、电子书等等。现在想起来就觉得后悔啊，其实我们有那么多的课余时间，图书馆有那么多的书，我怎么就没好好的利用呢？而对于我们整个班集体来说，自从大二以后，无论是进行什么活动，团代会党代会，课外活动露营等等，都很难凑齐人了，因为修二专，因为要宅在宿舍打电脑游戏，因为要谈恋爱，各种理由导致我们班的凝聚力都下降了好多，我真的不希望这样。
而到了大三，紧张感充斥了我们，无论是懒的勤的，宅的野的，都意识到了大学已经进入倒计时。我们都开始对毕业后的工作做自己的打算了。许多的同学都开始做简历，找推荐，找地方实习，开始联络专业老师，联络各个林业局林场，努力展示自己的能力了。而我，也逐渐有一些紧张感了，电子游戏也不那么沉迷了，积极参与到学校学院的活动中了。自己的特长是体育运动，在这一年中，我参与了所有学院的体育运动，参加了篮球赛、气排球赛等等，学院的和学校的，希望能在这些社交中锻炼自己。而我也确实地得到了锻炼，在我们林学院，有一个叫“蓝鹰”的组织，我作为蓝鹰的一员，感到十分的骄傲。蓝鹰是我们林学院一个“民间”篮球组织，基本上相当于林学院篮球队了，在这一届的广西大学篮球赛里面，蓝鹰派出的两支队伍，男队因为签运较差，分在了死亡之组，折戟小组赛。而女队则斩获第八名，获得了学院历史上第二好的成绩。通过参与篮球赛，我觉得整个人的境界和精神都得到了升华，我体会到了集体的力量。在篮球赛上，令我印象最深的事有两个，第一个是，无论哪一场比赛，我们学院的啦啦队总是最多的，声音最大的，拉拉队员都是最美的！这一点，是得到了学校的肯定的，为此我们男队虽然没有获得名次，但是获得了“体育道德风尚奖”！而另一件事，就是在男队的最后一场小组赛上，对手是土木学院，历届的四强，拥有西大校队的。虽然实力悬殊，但是我们学院的各位队员们，并没有一丝一毫放弃的意思，拼死相搏，甚至在第四节前还保持着悬念，令在场所有的观众大跌眼镜。当然，实力上的巨大悬殊并不是精神能弥补的，在第四节体力下降之后，土木学院一把把我们打回原型，但是我们依然是好样的，蓝鹰的精神永不朽，蓝鹰的毅力永不倒。
有错就要改，我希望亡羊补牢犹时未晚，能够在今后更加充实自己，为大四扑面而来的找工作潮做好准备。
现在想想这三年来似乎没做过什么有意义的事，让我觉得有所收获的可能就是一次又一次的参加各种面试各种推荐吧。以前打死我都不敢上台讲话，为了克服这一点我逼自己去参加各种面试想让自己胆子变大点。虽然失败了很多次但后来我在台上讲话确实放得开些了，不再脸红加心跳加速了。这个经历让我明白其实大学里锻炼、学习的机会真的很多，就要看自己能不能抓住和坚持了。以前我老是很被动想等着机会来找我，可是这怎么可能呢？另外学院和学校经常会组织各种讲座和晚会，参与的都是校内外的精英，他们的表演精辟生动，真的让我受益匪浅。记得印象最深的就是昨晚去观看的一场“广西大学20xx大学生科技文化节之舞蹈大赛、器乐大赛”，其中器乐大赛一等奖获得者张美慧的表演真的令人折服，她的扬琴弹得美轮美奂，动人动情，而且中西方结合，在古典扬琴中加入RAP摇滚风，诠释了正与反两种极端的融合，给人们极大的听觉冲击，相信许多人都有我这样的感受“原来对与错都只是表面而已”，音乐上是如此，生活中人生里又何尝不是这样？这绝对是一种彻彻底底的享受。听了这等大师的表演不仅在视听上得到极大的享受，而且在做人上也能得到顿悟。我们真的很幸运能有这样的机会聆听这等大师的声音。
时间过去了就不能重新来过，很多东西失去了也无法找回。我不能停留在对过去三年的悔恨中，最重要的是怎么抓住今后的时间和机会。我们每个人都希望毕业后有一份好的工作，但我常常在想每个单位或者公司都希望招到有能力能真正为他们创造价值的人，就我们现在的水平和态度用人单位会不会用我们呢？无论是林业局，林场，设计队，小林业所，都肯定不会录用我们，因为我们根本不能给他们带来什么收益。好工作并不是想想就有的，没什么本事就能找到好工作是绝对不可能的。只有自己真正有能力之后才能得到用人单位的青睐。我常常担心自己以后找不到工作，却不去练就能让自己找到工作的本事。如果一直这样迷糊下去，或许再过不久，我的担心就会成为现实。
虽然只剩下一年了，但是在以后的学习中我必须要有一个明确的目标不能再漫无目的了，因为在一年的时间里，可以发生无数的改变。不仅要学好课堂的内容还要多看点书，我们林学这个专业对专业知识的要求是很高的。而老师也和我们说过，毕业之后用人单位更看重的是实际能力，比如写作等等，所以我也要多写一些东西，活学活用。另外，也要多参加一些有意的活动多跟其他人交流锻炼自己的胆量，胆子小的人以后在社会上是吃不开的。要多向周围的人学习，别人做的好我只要努力也可以的。
其实，对于以后，我经常有在思考，而思考这些事情，会让人有时候不自觉的烦躁起来，而且是莫名其妙的。因为好多事想不明白，自己毕业之后到底能做什么，自己确实很迷茫。而在我认为，规划得再好，随着时间的推移，计划还是会发生变化，我始终认为“计划赶不上变化”，就拿我自己来说，大一的想着考研，想着怎么样怎么样，而到了后来，就完全不同了，自己逐渐地认为那三年拿来读研，作用远比不上早点儿出去社会实践来得价值大。所以，对于今后工作的计划，我坚持认为，只有先继续努力充实自己，然后在进行选择的时候再视情况而定，这才是行之有效的方法。
展望未来，我希望我能带着我全家人，安心地吃饱饭。
大学生就业指导11
过九周的学习，大学生就业指导课程给实在让我受益匪浅，收获颇丰。老师采用了与众不同的教学方式，化被动为主动，让我们在实际操作中真正学到了东西。
作为全国高等高校的应届毕业生，我深切地感受到所面对的就业压力。就业指导课正好为我这样迷茫着的大学生提供了宝贵的信息。从整个指导课中，我总结出了以下几点内容。
第一，我们现在面临的是一个怎样的就业形势，今年将有630万应届大学生毕业亟需就业，并且在金融危机的影响下我国经济并未完全复苏，社会对劳动力的需求较低，使得我们不得不好好的去考虑一下自己的未来，因为我们的学习就是来给我们的未来有一个好的基础，无论是在家庭还是在生活上，面对这样一个严峻的就业形势都是一个非常严峻的考验，所以要好好的武装自己，提升自己去适应这样的竞争。
第二，面对当前的就业难、社会需求、毕业时的相关手续等多项，毕业生比较关注的问题。对于当前的就业形势，我认为现在应以“先就业，再择业”的观念进行，就像老师讲的“就业不只一条路，不只就业一条路”的新理念，要拓宽自己观测人生道路的眼界，公务员、考研也不是为应对就业问题的一条出路，有这方面打算的同学要再最后的一学年里要抓紧时间学习，可以找老师多了解有关这方面的信息，同时对于应届大学生，政府也设有专门的“优惠”政策：当村官，社区工作者，农村支教，都是不错的职业，大家要结合自身的情况安排自己的发展路线。
第三，大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘用单位，表达欲求任职的意愿。我们大学生怎样才能成功求职呢?主要有以下两个方面。首先自己是合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面： 有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。2是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。3是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。其次，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加成功机率。
从我个人方面来说，我在第三组xxx组分到的工作主要有制作简历和参加面试。在制作简历过程中我查询到很多简历、自荐信等方面的知识，但精心制作出来的简历还是有很多不足。在老师的点评后，让我深刻地了解到自己的错误之处。首先要仔细检查已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。个人简历必须突出重点，它不是个人自传，与申请的工作无关的事情要尽量不写，而对申请的工作有意义的经历和经验绝不能漏掉。 要保证简历会使招聘者在30秒之内，即可判断出你的价值，并且决定是否聘用你。并且一定要用积极的语言，切忌用缺乏自信和消极的语言写你的个人简历，不能凭空编造你的经历，但也没有必要写出所有你真实的经历，对求职不利的经历可忽略不写。个人经历顺序应该从现在开始倒过去叙诉，这样可使招聘单位在最短的时间内了解你最近的经历。其次，简历要有自己的风格，公司应聘人员除了要在上边浏览信息，简历也能反映出一个人的工作态度，个性和考察逻辑能力，条理性是第一评判标准。在结构严谨的前提下，要使个人简历富有创造性，使阅读者能产生很强的阅读兴趣。 遣词造句要精雕细磨，惜墨如金，尽量用简练又简练的语言。公司在浏览案头上的诸多简历，一个有自己风格的简历比较能让公司方留下深刻印象，要适当的突出自己的与众不同。最后，简历上的一寸照片也至关重要，老师说，最好是要一张一寸的穿正装的，发型成熟，面容整洁的照片。服装的选择则是要根据面试公司性质，应聘职位等多个因素判定的。
参加面试时，我学到了不少面试礼仪。参加面试是一次重要的人际交往。得体的言谈举止及仪表是十分重要的。因此，面试时应注意基本的礼仪。(一)早点出门，不要迟到。最好是提前分钟到达面试地点，以示求职的诚意，给对方以信任感。面试前，有必要先到用人单位去看一下，记住面试的时间和地点，如果实在因故迟到了，要道歉并说明原因，以征得对方的谅解。(二)要修饰仪表。头发要梳整齐，领带要系正，皮鞋要擦亮，着装要整洁、大方、得体，女生化妆不要太浓，忌穿金戴银。(三)注意主试人的面部表情。对方讲话时要认真倾听，并用点头表示同意，不要随便插话。(四)回答问题要注意吐词和声调。回答主试人的问题，吐词要清楚，声音不要太大或太小，答语要简练、完整，忌用口头语回答问题。(五)谈话时注意力要集中。谈话时，眼睛要适时的注视对方，不要东张西望。(六)面试成功与否，都要礼貌告退。主试人当场表态可以接受你，面试成功，当然要向对方表示感谢，并表示今后将好好工作。主试人当场没表态，说明对方还要进一步考查，不要急于逼对方表态;面试不成功，也不要做出过激行为。
每次就业指导都持续接近两个小时，中间也没有休息，但是大家都在认真地听各组的讲解，用心领会老师的点评，而且老师采用的分组打分制，激发了我们的竞争意识，让我们真正的融入进课堂当中。每一次的就业指导课都是收获颇丰、获益良多。非常感谢老师对我们就业的关心与指导。
大学生就业指导12
好大学生就业指导工作离不开思想政治教育，本文对思想政治教育在大学生就业指导中的作用作了阐述，对高校开展就业指导工作和大学生就业和成才具有现实意义。
随着高等学校就业体制改革的不断深入和高等教育的进程，高校毕业生就业问题日益成为党和人民生活中的一件大事，大学生就业指导有着更加重大的现实意义。20xx年以来，就业工作作为高校“一把手工程”被放在了一个十分重要的位置。而做好大学生就业指导工作是一个系统工程，学校的各种教育因素都有不同的作用，其中思想政治教育发挥着极其重要的教育作用，是大学生就业指导的核心和灵魂，并贯彻其全过程，其作用表现在以下几方面：
一、帮助大学生了解就业形势和就业政策
思想政治教育，可以帮助大学生了解就业形势和就业政策；提高大学生对我国就业制度改革必要性、重要性的认识，引导学生认识就业制度改革的方向、步骤，认清国家现行的就业方针、政策，从而调整自己的就业期望，自觉接受政策的约束，在政策的范围内就业；引导学生认识和对待就业制度改革中出现的新情况、新问题，及时解答他们对就业形势认识中的困惑和疑问；引导大学生学会运用马克思主义的立场，观点和方法分析形势，正确认识就业形势中的主流和支流、全局与局部、眼前利益和长远利益的关系，在正确的认识和观念下进行正确的就业选择。
二、引导大学生树立正确的择业观和就业观
正确的择业观和就业观能引导大学生不断完善自己的知识、结构，培养良好的素质，以适应时代的发展和社会的需要；能约束大学生的择业行为，树立良好的求职求德；能促使大学生在复杂多变的社会环境中尽快能变角色，激励他们在任何职业领域都爱岗敬业。思想政治教育是帮助大学生树立正确的择业观和就业观的基本途径。
1．思想政治教育能帮助大学生树立正确的择业理想。
择业理想是人们对未来职业的向往和追求，思想政治教育能引导大学生明确自己的职业理想，并为之不懈地奋斗同时又能帮助大学生认识到个人理想是和社会理想紧密联系，引导他们在为实现崇高的社会理想而奋斗的过程中实现自己的个人理想。能帮助他们从现实出发，调整就业期望，并为理想的实现创造条件。
2．思想政治教育能帮助大学生树立正确的职业价值观。
马克思主义的职业价值观含两个方面：一是个人在从业过程中对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足。通过思想政治教育可以让学生懂得，一个人无论职务高低，能力大小，学历深浅，工作性质如何，只要努力工作，就会在对社会贡献中实现自身价值。
3．思想政治教育能帮助大学生树立正确的择业目的。
使他们认识到无论身在何处，都应当心系祖国心系民众……在服务祖国和人民中实现自己最大的价值。
三、清除大学生就业过程中各种不良思想的侵蚀
我国正处在一个社会急剧变化，新旧观念不断更新、更换的时期，在旧的观念没有完全打破，新的观念没有完全建立起的转型条件下，再加上各种外来思潮的冲击因素的影响，导致大学生在就业过程中很容易受各种不良思想的影响和侵蚀。防止和清除不良思想的影响，对于大学生树立正确的就业观念，顺利成才是非常重要的，思想政治教育可以在一定程度上防止和消除大学生遭受不良思想侵蚀。因为，解决思想领域的问题，不能靠强迫命令，只能靠深入、细致、长期、耐心的思想政治教育。
1．思想政治教育能帮助大学生抛弃旧的思想观念，不断引导和促进大学生更新观念，树立新的择业观和就业观。
当前，大学生就业方式是我国改革进程中的新事物，需要大学生树立起全新的择业观念。思想政治工作的渗透性决定了它能把思想教育和就业指导结合起来，采取多种形式，利用各种载体广泛影响大学生的思想，从而引导大学生抛弃传统的与当前就业制度和就业方式不相适应的思想观念。"
2．思想政治教育能够积极引导大学生认识拜金主义、享乐主义、极端个人主义的危害性。
坚持以及马克思主义的集体价值观为指导，正确处理个人利益和集体利益的关系。
3．思想政治教育还能引导大学生用马克思主义的立场，观点分析问题。解决问题。
提高签别力和意志力，抵制各种不良思想侵蚀。
四、及时纠正当前大学生在求职择业时思想和行为上存在的偏差
随着高等教育体制的改革，高等教育步入大众化时期，大学生就业压力加大，大学生不自觉地把是否有利于就业作为衡量各种问题的标准。加之思想上的一些误解和困惑，必然导致一些错误的思想和行为，当前，大学生在求职就业时思想和行为上主要存在的偏差表现在①对学生出现的“就业难”存在认识上的偏差。②择业观念趋向功利化。③大学生在求职就业时存在诚信缺失行为。④大学生在择业过程中出现不良心理，主要有第一，自负心理。第二，自卑心理。第三，攀比心理。第四，挫折心理。思想政治教育以其特有的转化功能和调节功能，可以及时纠正大学生在求职择业时思想和行为上出现的偏差。
1．思想政治教育通过向大学生注入新的知识。
影响或改变其原来错误的体系，使大学生对就业问题有一个全面、正确认识，使其在认识上发生转变。
2．通过反复教育。使大学生对新的知识产生认同。
然后服从，最后内化形成自己的新的正确的思想观念，比如新的择业观。
3．这种新的思想观念会促使大学生对错误的行为进行纠正。
如大学生有了诚信就业的思想，就会对自己不诚信的就业行为进行矫正，直至以正确的行为代替错误的行为。由于人的思想和行为具有反复性，因此对大学生不良思想和行为的转化也需要不断的反复。思想政治教育的调节功能主要是通过心理调适的'途径纠正大学生在就业中的不良心理。思想政治工作能把心理健康教育结合起来，通过多种恰当的方式，如心理咨询，对毕业生进行具体有效的心理调适。引导毕业生以良好的心态参与竞争，在竞争中充分展示自己，从而顺利就业。
五、培养大学生适应社会发展和就业需要的健康心理素质
心理素质是指体力心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质，是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的心理倾向、特征和能动性。良好的心理素质对大学生就业有着重要的作用。第一，心理素质决定了大学生能否客观正确的认识自我和社会的需要，确立正确的择业目标。第二，就业是一个艰难的过程。大学生在就业过程中会遇到各种各样的困难和挫折。能否接受各种考验，能否果断处理各种矛盾，能否正确对待就业过程中的挫折和失败，良好的心理素质起着重要的作用。第三，良好的心理素质对大学生择业目标的实现，起着促进和保障作用。第四，大学生求职择业完成后即将在工作岗位，角色的变化、人际关系的变化、环境的变化，都需要大学生保持健康的心理素质，去适应不断变化的职业和环境。培养大学生健康心理素质是思想政治教育的重要任务和内容之一思想政治教育可以从以下几方面培养大学生适应社会发展和就业需要的健康心理素质。
1．培养大学生在求职过程中的自信心。
自信心是大学生择业成功的重要因素，也是大学毕业生重要的心理素质。大学生有了自信心，在求职中才能表现出坚定的态度和从容不迫的风度，由此赢得用人单位的赏识和信任，有了自信心才能进行正确的自我评价，正确地认识和估量环境以及所遇到的困难并以最旺盛、最活跃的精神状态去克服困难，以足够的耐受力面对挫折，以足够的勇气迎接挑战。思想政治教育能把握大学生成长过程中思想和心理变化规律，通过各种各样教育活动，培养大学生的自信心。首先，新生一入校就对他们进行“爱校、爱系、爱专业”的教育，培养和提高学生学习兴趣和信心，鼓励学生努力学习，不断提高综合素质，良好的综合素质是增强自信心的前提。其次，思想政治教育能够通过开展丰富多彩的活动，使学生在活动中锻炼自己的能力，同时也让学生在参与活动的过程中认识到自身的价值，从而增强信心。再次，思想政治教育能坚持实事求是的原则，正确看待和评价每一个学生，对每一个学生的长处和闪光点都予以肯定和赏识。教师的赏识对学生自信心的树立有着深刻的影响。除此以外，思想政治教育还能帮助大学生运用唯物辩证法的观点、正确认识自己、评价自己、正确认识当前的就业形势以及所遇到的困难，既不妄自菲薄，也不妄自尊大，战胜困难，满怀信心迎接挑战。"
2．培养大学生坚韧不拔的进取心。
所谓坚韧不拔的进取心是指在艰苦、困难情况下坚持而不动摇，努力向前的心理态势，它是大学生就业和事业成功的保证。在市场经济和学生就业形势严峻的情况下，大学生就业不是一帆风顺的，会遇到很多失败和挫折。择业中的挫折，很容易打击大学生的满腔热情。有的甚至可能一蹶不振，在怨天尤人之余忘却了当初制定的目标，失去了本应有的进取心。
思想政治教育能通过多种方式培养大学生坚韧不拔的进取心。第一，通过教育使大学生不断明确自己的奋斗目标，确立相应的认知、态度、情感，并产生相应的行为。第二，运用各种各样的激励方法，激发和鼓励大学生的进取心，如运用表扬批评、奖励惩罚等手段。来激励上进，鞭策后进。第三，通过组织社会实践活动培养大学生坚韧不拔的意志品质。有了一定的认知、态度、情感和行为，还需要意志，只要有了坚定的意志品质，这些认知态度、情感和行为才能得以巩固。培养学生在艰苦困难的情况下也能够坚定意志，保持积极进取精神。
3．培养大学生对环境的主动适应能力。
主动适应能力是指个体为满足生存需要而积极与环境发生调节作用的能力。在市场经济时代，大学生就业必须必然接受市场的筛选，竞争的考验，因此必须主动适应市场的需要，否则会被无情地淘汰。另外，社会是复杂多变的，对于刚刚步入社会的大学生来讲，难免有些不适应，大学生只有具备了较强的适应能力，才能尽快适应环境，获得更充分的生存和发展的条件，成为社会所需要的合格人才。
思想政治教育可以从以下几个方面培养大学生的适应能力。
第一，可以培养大学生分析问题和做出正确判断的能力，使大学生面临新环境变化，能够尽快了解新的要求，明确新的努力方向。第；，可以引导大学生对自己全面、客观评价，了解自己在新的环境下不适应的表现和存在的差距，同时也要看到自己的潜力，在此基础上形成积极的自我观念。第三，思想政治教育可以通过说服、沟通、调节和疏导等机制，培养大学生坚韧顽强、果断的精神和较强的自制力，竞争意识以及对人宽容的态度与豁达的胸怀，增强自我调节的能力。第四，可以通过组织社会实践活动，增进大学生对社会的了解，明确社会对人才的追求，从而培养自己适应社会发展的方面的素质和能力。
4、培养大学生良好的挫折承受能力。
大学生在求职过程中遇到挫折是难免的，关键是如何看待它。如果能以积极的态度和适应的方法去对待挫折，把挫折看作是磨砺成长的磨石，就能获得对挫折的良好适应，激发自己的潜能从而战胜失败。否则就会丧失信心，使挫折成为成功的绊脚石。因此良好的挫折承受能力是大学生成功就业的重要心理素质。
思想政治教育对培养大学生良好的挫折承受能力具有积极的作用。
第一，思想政治教育通过理想教育以及世界观、人生观、价值观的教育，使大学生树立远大的理想和革命的乐观主义精神。具有远大理想和乐观向上的生活态度的人，其挫折承受力往往高于那些缺乏思想和信念，对人生理想持消极态度的人；第二，通过思想政治教育可以提高大学生对挫折的认识水平。通过国情和就业形势教育，让学生明确在就业中遇到挫折的必然性，使其对就业压力和困难有充分的估计，在心理上作好准备；第三，思想政治教育通过培养大学生良好的个性特征来提高其挫折承受能力。思想政治教育能创造各种条件对大学生进行意志品质磨炼和教育，以伟人和意志坚强者为榜样，培养他们具有进取，乐观、独立和心胸开阔的性格、坚韧顽强的能力和适应环境变化的能力；最后思想政治教育能够对遭受挫折的学生进行心理疏导，引导学生通过适度的自我宣泄，自我慰藉调节自己在择业过程中的不良情绪，通过理性思维想形成积极的择业心态。
大学生就业指导13
今天下午听了两个让我印象非常深刻的讲座，一个是点石老师的“企业发展与学生成长”专题辅导，另一个是佰鸿电子厂刘俊弟厂长和富崎塑胶厂林郁坤总经理助理两人一起讲的“到基层去，到企业去”毕业生就业创业专题报告会。讲座结束后，留给了我很多的思考……
点石老师风趣幽默的讲话方式使课堂的气氛非常的热烈内容也很精彩，特别是他的案例让我听得很入神，非常有感触。老师主要讲述了一些大学生的思想误区;什么叫素养;工作态度怎样表现;中国人执行力不够的原因;成为伟大具备的因素等等。每一个问题，每一个案例都让我感觉好像在讲我自己似的，因为他讲得非常的到位和贴切，让我知道了自己原来这样做是不好的，以后应该要怎么做。例如听了老师的课后我才知道工作时，不仅要按时按量地完成任务，还要按质地把它完成，同时还要自动地发现问题，自动地解决问题，这是非常重要的。一堂课下来真的获益匪浅、回味无穷。
而刘俊弟厂长和林郁坤企业家的讲座，也别有一番滋味，他们主要结合自己的个人阅历和一些故事，对我们做出了很多忠告，告诉我们：要强化知识储备，积累工作经验，为成就梦想奠定基础;要用于应对挑战，善于抓住机遇，为成就理想而不懈努力。还提出了很多对大学生就业的建议，让我深切地体会到企业、农村的发展天地非常的广阔，我要大胆地迈出我就业创业的第一步，去探索与众不同的领域，在当今社会，自信自重必能成功，对于未来，我要一直充满信心!
通过老师的讲解，我意识到未来不能只有天马行空的虚无，更重要的是要从现在开始去行动，去亲手缔造自己的未来和人生。大千社会，无奇不有，作为大学生，我应做好心理准备，坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，最终定能在社会上找到自己的位置。
听了今天的讲座后，觉得自己非常幸运，能有这样一个机会，来学习这么多东西，遇到那么多认真负责，满腹经纶的老师和企业家来指点我，我相信为期一周的高校毕业生就业培训指导班，在接下来的课程里将会更精彩，更让我有所顿悟，从而对自己有所改变，期待着……
大学生就业指导14
一、简答题：在以下五个题中任选三个作答。（每题15分，总计45分）
（一）、影响择业的因素有哪些？
答案要点：
1。自身因素：
人生观和价值观；受教育程度； 心身条件；个性特征；性别；年龄和阅历
2。客观因素
家庭因素 ； 学校因素 ；社会因素
（二）、大学生就业市场具有哪些特点？（胡志勇老师）
答案要点：
①群体性；②时效性；③需求多变性；④形式多样化；⑤高层次性⑥年轻化；⑦初级性。
（三）、怎样认知自我？
答案要点：
（1）通过与别人的比较来认识自己；
（2）通过自我比较来认识自己；
（3）通过分析他人对自己的评价来认识自我；
（4）通过内省来认识自我；
（5）通过自己的活动表现和成果来认识自我；
（6）通过专家咨询或者测评来认识自我；
（四）、职业测评有什么特点？
1、间接性： 职业测评是间接测量，而不是直接测量。这一特点是由职业测评对象——人的素质的特点决定的。
2、相对性： 职业测评是人对人的测评，由于测评工具的局限和作为测评对象的人的素质是抽象模糊的，测评结果既反映被测者素质的基本状态，但与被测者真实素质都有一定程度的偏离。
3、客观性： 测评从编制到实施，从计分到分数的解释都必须遵循严格的统一的科学程序，保证对所有被测者来说，施测的内容、条件、计分过程、解释系统都相同。这样经过科学程序进行标准化后的测评有着良好的客观性。
（五）、如何做到有效沟通？
答案要点：
1）沟通前的准备工作
确定沟通的形式； 确定沟通的时间； 确定沟通的地点；确定沟通的内容； 考虑对方的想法
2）有效沟通技巧
听、说、问
二、论述题：（第（一）、（二）两题任选一题作答，计25分；第（三）题必答，计30分。共计55分）
（一）、简单分析当前大学生就业形势？
答案要点：
面临挑战：
（一）从国家整体就业形势看，大学生面临就业挑战
1、下岗职工人数进一步增加；
2、随着行政部门和事业单位人事制度改革的深入，机构精简、干部分流，政府机关引入毕业生的人数少；
3、新增劳动年龄人口进入高峰；
4、农村剩余劳动力继续增加
（二）从高校毕业生数量看，大学毕业生面临就业挑战
（三）从企业吸纳劳动力的能力看，大学生面临就业挑战
二、面临机遇：
1、党和政府高度重视，为毕业生顺利就业提供了政治保障；
2、高校普遍加强了对学生的就业指导服务工作，增强了毕业生的求职择业能力；
3、我国经济持续稳定快速增长为毕业生就业创造了很好的机遇；
4、信息网络化时代的到来，进一步方便了毕业生和用人单位的双向选择
（二）、如何赢得面试的机会？
答案要点：
（一）、正确认识自我，确立明确清晰的求职目标，是赢得面试机会的首要前提条件
1、认识自己的知识结构；
2．认识自己的能力结构；
3、认识自己的个性倾向和心理特征 ；
4、全面评价自己，确立求职目标
（二）、充分发挥自己的主观能动性是赢得面试机会的必要前提条件
1、主动出击，积极努力，在偶然的机会中寻求必然的成功
2、勇于竞争，大胆行动，培养把握机遇的能力，主动创造面试机会
3、不要以种种借口搪塞自己、消极被动，要振奋精神、乐观向上
（三）、客观了解用人单位是赢得面试机会的重要前提条件
1、了解用人单位的基本状况
2、了解用人单位基本情况的途径
（三）、根据你的求职经历或虚拟一个求职岗位，请写一封求职信。要求突出自已的优点，给人留下深刻的印象，字数在300—500之间。
大学生就业指导15
每个临近毕业的大学生都需要面对这样一个问题，就业还是考研，我就结合就业指导课和自己的理解对就业需要注意的问题进行一个分析。
如今大学生的就业，首先，我觉得自己兴趣很重要，在找工作时尽量去找符合自己兴趣爱好的工作，这样，无论是对自己今后的工作积极性还是对将来公司的利益都很重要，想要发现自己的兴趣爱好的话，有的时候需要还在学校的时候对各个行业进行一个了解，当然只是一个简单的了解，看看自己的兴趣点到底在那里，寻找自己的兴趣又要结合现在所存在的职位类型，这样对后来对自己的定位以及找工作都有好处，不能全部由着自己的性子来的。
然后，发现了自己真正的兴趣点之后，就要开始通过各种方式找自己想要的工作岗位，当然可以在网上找，也可以通过一些个关系，毕竟在中国这样的社会形式下，关系很重要，不需要学那些电视剧上的那些，有关系都不用，真傻，自然还能够到大学生人才交流中心去寻找适合自己的岗位，通过面试，在做这些的时候，就需要想到自己今后的发展了，比如说，公司的分类有大概这样几种，国企、外企、民企。对于国企来说，如果进入之后，工作相对稳定，福利相对丰厚，不过国企的话，工作相对单一，甚至有些无聊，自己升职的机会不会很大，除非家里有什么关系。是外企的话，公司比较有一定的规模，当然除了骗人的钓鱼公司，但是外企的职业要求比较高，在中国的范围内往往招收高学历的管理人员，对于技术层面招收的人数相对较少，在工资方面不错，对于自己将来的发展很不错，能够吸取很多的工作经验，但其中的裁员相对较频繁一些，竞争相对较大。民营企业，除“国有独资”、“国有控股”外，其他类型的企业只要没有民营企业国有资本，均属民营企业。其实，现今中华人民共和国的民营企业多数是私营企业(私企)民营企业是指：在中国境内除国有企业、国有资产控股企业和外商投资企业以外的所有企业，包括个人独资企业、合伙制企业、有限责任公司和股份有限公司，这样的企业相对在社会上很多，但其间公司与公司之间的竞争相对较激烈，企业的发展完全靠各个员工们共同的努力，在岗位上工作繁多，往往会做一些本职工作以外的事情，为了企业的发展，也会经常加班加点，自己的个人时间会缩短，但如果真正想锻炼自己的话，进这种公司比较合适，工作3~5年或更长时间后若有相对稳定的工作，在进行跳槽也是个不错的选择，若是在本公司到达了管理层，就可以考虑留下来。关于公司的考虑就这些了。
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